Notre mission + objectifs
Notre mission
Depuis 2000, StimuleArts est un organisme communautaire à but non lucratif dont la
mission est de favoriser l’inclusion, de développer l’auto-détermination et d’augmenter le pouvoir d’agir d’adulte du territoire Lavallois, vivant avec une déficience intellectuelle de modérée à sévère, un trouble du spectre de l’autisme et/ou déficience physique. Des éducateurs.trices spécialisé.es utilisent différents programmes de stimulations et
d’activités artistiques afin de permettre le développement optimal de la personne.
Nos activités de jour sont subventionnées par le Centre Intégré de Santé et de Services
Sociaux de Laval, Centraide, Autiste & Majeur et L’appui.
Nos Objectifs
Une équipe d’éducateurs.trice spécialisés.es utilisent différents programmes de
stimulation d’activité pour permettre l’actualisation des objectifs.
- Développer l’autonomie de façon optimale
- Développer la créativité
- Développer les habiletés sociales
- Développer l’estime de soi
- Favoriser la continuité des apprentissages
- Offrir un espace d’échange
- Briser l’isolement
- Offrir des activités d’intégration et d’implication communautaire
Comment ?
- Artisanat- Musique
- Ateliers d’arts visuels
- Ateliers d’expression corporelle
- Apprentissage par les activités de la vie quotidienne (cuisine, hygiène, etc.)
- Animation par les animaux
- Ateliers de stimulation sensorielle
- Observation et évaluation de chaque participant
- Matériel adapté aux besoins de chacun
Nos groupes
Type de clientèle desservie
La clientèle chez StimuleArts se partage en 5 groupes qui ont chacun leurs particularités, leurs besoins et leurs réalités bien différentes. Nos activités de jour dans nos différents groupes ont en commun l’objectif du maintien ou du développement des acquis tout en pratiquant les habiletés sociales par les interactions avec le groupe. Nous visons une plus grande autonomie à la maison et dans la communauté. Le ratio d’encadrement de chacun des groupes varie en fonction de la complexité des interventions.
Participants.tes ayant une déficience intellectuelle pouvant avoir une mobilité réduite, verbaux ou peu verbaux. Les activités peuvent être : bricolage, arts, causerie, chant, popote, musique et jeux de connaissances. Celles-ci sont utilisées dans un but de divertissement éducatif et de poursuite de l’autonomie.
Participants.tes ayant une déficience intellectuelle moyenne à sévère, non ou peu verbaux, ayant une mobilité réduite (fauteuil roulant, peu de coordination ou de mobilité des membres supérieurs). Comme activités nous retrouvons la stimulation sensorielle et motrice, le développement cognitif, les arts et les jeux. Une préposée aux bénéficiaires est présente à temps plein dans le groupe afin de voir au confort et aux soins nécessaires au cours de la journée.
Participants.tes ayant une déficience intellectuelle, un trouble du spectre de l’autisme et autres troubles associés. Mobiles, non verbaux ou verbaux. Le rythme est adapté à chaque participant.e. Les activités sont personnalisées dans une séquence propre à chaque personne; nous utilisons les jeux de tables structurés, les reproductions, les jeux d’associations/d’insertion, la danse, le yoga, l’art, la marche et les activités extérieures. Nous souhaitons favoriser la participation et la communication.
Participants.tes ayant une déficience intellectuelle, un trouble du spectre de l’autisme, et autres troubles associés. Les participants sont mobiles, possèdent une bonne endurance physique, ils sont autonomes dans les déplacements et au niveau de l’hygiène. Les participants.tes sont verbaux ou non verbaux avec une bonne compréhension des consignes.
Les membres de ce groupe sont plusieurs jours par semaine en activité de bénévolat ou sur un plateau de travail. Ils bénéficient aussi de plateaux sportifs et d’une activité piscine chaque semaine. Ils ont donc une grande implication communautaire.
Les activités peuvent être: jeux d’apprentissage, jeux de groupe, responsabilités et tâches (installer le matériel nécessaire dans les salles louées, installer le matériel nécessaire au gymnase, nettoyage des locaux et des items utilisés par le centre, rangement de matériel dans un entrepôt). Cela favorise l’autonomie et le sens des responsabilités. Les participants peuvent intégrer des plateaux de travail et ainsi favoriser leur implication
communautaire.
Participants.tes ayant une déficience intellectuelle, trouble du spectre de l’autisme, et autres troubles associés. Ces participants ont comme particularité de présenter des manifestations comportementales graves qui peuvent présenter un risque pour autrui ou pour la personne elle-même. Les participants.tes sont mobiles pour la plupart, ils sont autonomes dans les déplacements et ils ont parfois besoin de supervision au niveau de l’hygiène. Les membres de ce groupe sont verbaux ou non verbaux avec une bonne compréhension des consignes.
Les activités sont essentiellement les mêmes que pour les autres groupes, ce sont les interventions qui diffèrent. La personne est prise en charge individuellement par une éducatrice et les activités se font en dyade avec un autre participant ou avec le groupe selon les besoins de la personne.
Le but ultime poursuivi par le programme TGC est d’amener la personne à réduire ses troubles de comportements graves et ensuite lui permettre d’intégrer un groupe régulier.
Le CISSS de Laval est un partenaire essentiel dans ce projet.
Questions / commentaires ?
Vous avez des questions / commentaires sur nos services d’aide aux personnes déficientes intellectuelles, autistes et à mobilité réduite ?
